孩子的成绩好,切实跟智商只有半毛钱关系

发布日期:2018-12-27

对孩子的智商,咱们先来看一组数据。

1 学习态度:3毛

要成为学霸,首先应端正学习态度。态度是可能缓缓培养的,只有愿意改变,成绩再差的孩子也有机会变学霸。

学习方法是影响学习成绩的技能性因素,与学习态度同等主要。差生之所以差,很多时候就差在学习方法上。学霸的聪明不是指智商,而是方法。他们找对了办法,善于演绎总结,晓得课前预习、课后复习,有整理错题的好习惯,懂得劳逸结合。这些方法使学习变得轻松、高效,所以他们面对任何学科、任何艰苦都能轻车驾熟、无往不利。

3 努力程度:2毛

2 学习方法:3毛

我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究,研讨报告显示:智商低于90高于130的学生,仅占所有学生的2%。按照这个比例,在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生。也就是说,在非特殊教诲的学校,每个班孩子的智商程度大抵是相同的。

100~115属于畸形智商,智商超过130的孩子属于智力超常,达到160的是蠢才,低于90的是弱智的孩子。

当家长们念叨谁谁家孩子学习好时,往往都会说那孩子聪明。而成绩差的孩子,往往都被说成笨。有的家长甚至会认为自己的孩子笨。聪慧和笨,说的就是智商了。当初有句盛行语,叫“智商是硬伤”。但孩子成绩差,就是智商有问题吗?学霸之所以成绩好,与智商有多大关联呢?

如果说立场跟方式之于成就都是3毛钱的关系,那么努力水平只有2毛。但并不是说不需要努力。有的学霸表示本人并不下多大功夫,可测验仍然高分。他们真不努力吗?只是他们的尽力已成为自己司空见惯的惯例罢了。

再来看智商对学习成绩影响的数据:小学阶段,智商对学习成绩的影响为0.6~0.7;中学阶段,智商对学习成绩的影响降为0.5。

也就是说,在小学,孩子成绩拔尖可能是靠智商,而初中、高中的学霸之所以霸,假如硬要说与智商有关的话,也仅仅只有半毛钱的关系。

“工欲善其事,必先利其器。”要成为学霸,把持科学、高效的学习措施是关键。

那么剩下的9毛半,都与什么有关呢?从孩子自身角度来说,影响成绩的因素重要有:学习态度、学习方法、努力程度及考试时的心理因素。

等同的智商,一样的教养,为什么孩子的成绩有好有差呢?

“态度决定所有。”学习态度就是孩子对学习是喜好仍是厌恶,是接受还是排斥。实验研究表明,孩子的学习态度直接影响学习举动跟学习成绩。学霸往往都以学习为乐,踊跃自发,他们知道学习的意思和重要性,课上认真听讲,课后主动学习。而那些态度消极、不爱学的孩子,往往把学习当做一种强迫性的苦差事,带着逆反心理去应付,老师、家长逼着才去学,导致成绩差。


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